Titlu proiect „Învățământ sigur în cadrul Liceulului Tehnologic "PETRU PONI”, în cadrul Programului Operațional Infrastructură Mare 2014-2020

Axa prioritara 10 – Protejarea sănătății populației în contextul crizei sanitare cauzate de COVID-19, creșterea eficienței energetice și utilizarea surselor regenerabile de energie

Obiectiv specific: 10.1 Sprijinirea ameliorării efectelor provocate de criză în contextul pandemiei de COVID-19 și al consecințelor sale sociale

Titlu proiect „Învățământ sigur în cadrul Liceulului Tehnologic "PETRU PONI”, în cadrul Programului Operațional Infrastructură Mare 2014-2020

Axa prioritara 10 – Protejarea sănătății populației în contextul crizei sanitare cauzate de COVID-19, creșterea eficienței energetice și utilizarea surselor regenerabile de energie

Obiectiv specific: 10.1 Sprijinirea ameliorării efectelor provocate de criză în contextul pandemiei de COVID-19 și al consecințelor sale sociale

Titlu proiect „Învățământ sigur în cadrul Liceulului Tehnologic "PETRU PONI”, în cadrul Programului Operațional Infrastructură Mare 2014-2020

Axa prioritara 10 – Protejarea sănătății populației în contextul crizei sanitare cauzate de COVID-19, creșterea eficienței energetice și utilizarea surselor regenerabile de energie

Obiectiv specific: 10.1 Sprijinirea ameliorării efectelor provocate de criză în contextul pandemiei de COVID-19 și al consecințelor sale sociale

Proiectul „Experiențe europene pentru prevenirea abandonului școlar”, proiect finanțat în cadrul Programului Erasmus+, contract 2019-1-RO01-KA101-062252, a ajuns la final. O experiență utilă, venită într-o perioadă de restricții, a oferit oportunitatea celor 13 profesori participanți la 3 cursuri de formare să ia contact cu practici europene în domeniul prevenirii și reducerii părăsirii timpurii a școlii. Obiectivele generale ale proiectului se referă la îmbunătățirea competențelor cadrelor didactice participante din perspectiva managementului clasei, conștientizarea nevoilor diferite ale elevilor, a decalajelor existente între aceștia, din punct de vedere emoțional și motivațional, însușirea unor strategii care să conducă la învățare activă, descoperirea și însușirea de instrumente și soluții pentru a comunica într-un mod constructiv și pozitiv cu elevii, pentru a preveni și înlătura pasivitatea și indiferența celor predispuși la absenteism grav și abandon școlar. Cursurile au avut loc în Santa Cruz de Tenerife (Spania) – mai 2021, Barcelona (Spania) – iulie 2021 și Oslo (Norvegia) – august 2021.

Noile achiziții au fost exploatate și aplicate în lecții demonstrative, workshop-uri și ședințe de consiliere. Exemplele de bună practică au fost adunate într-o broșură, care să ofere sprijin și îndrumare în aplicare metodelor de lucru pentru toți profesorii școlii (și nu numai) interesați.

Experiențele de învățare facilitate prin Programul Erasmus+ reprezintă o modalitate de a schimba fața școlii românești, de a o familiariza cu tehnicile moderne de abordare a elevilor, o oportunitate prețioasă de a împărtăși experiențe.

Barcelona – Practical Approaches to Early School Dropout Prevention

În săptămâna 12-18 iulie 2021 s-a derulat cel de-al doilea flux al proiectului, în Barcelona, unde 4 cadre didactice ale liceului au participat la cursul de formare „Practical Approaches to Early School Dropout Prevention”, propus de NGO Motivated Learning for Everyone. Cursul a oferit posibilitatea participanților de a prezenta, discuta și căuta soluții pentru creșterea motivației de învățare a elevilor. S-au prezentat exerciții de creștere a nivelului stimei de sine, strategii și metode care pot preveni abandonarea timpurie a școlii, care pot fi un sprijin în rezolvarea conflictelor. Activitățile s-au orientat pragmatic și eficient către nevoile școlii actuale de a crește interesul elevilor pentru participare la cursuri, implicare în activități școlare și extrașcolare, motivare și implicare în alegerea traiectoriei profesionale.

Ultimul flux se va derula în Norvegia, unde alte 5 cadre didactice ale școlii vor avea posibilitatea să beneficieze de experiența europeană în domeniul managementului clasei și al prevenirii abandonului școlar. Proiectul se aliniază măsurilor luate de autoritățile locale și naționale în vederea susținerii educației în contextul actual și contribuie la realizarea obiectivelor strategice în domeniu.

Oslo – Effective classroom management

În săptămâna 9-13 august 2021 s-a derulat cel de-al treilea și ultimul flux al proiectului, în Oslo, Norvegia, unde 5 cadre didactice ale liceului au participat la cursul de formare „Effective classroom management”, propus de Eruditus Language School din Elveția. Cursul a oferit posibilitatea participanților de a prezenta, discuta și căuta soluții pentru creșterea motivației de învățare a elevilor. S-au prezentat teoretic și practic modalități de abordare ale comportamentelor negative, modalității de derulare ale activităților outdoor, modele și principii motivaționale. Activitățile s-au orientat pragmatic și eficient către nevoile școlii actuale de a crește nivelul și interesul elevilor pentru autocunoaștere, intercunoaștere, interes pentru studiu și frecventarea activă a orelor de curs.

INGRIJEȘTE-RESTAUREAZĂ-VALORIFICĂ-IUBEȘTE, este proiectul partenerial , sub deviza: ”Salvează Zonele Umede pentru Oameni și Natură!” prin care formăm elevilor din liceul nostru atitudini prietenoase cu mediul.

In acest sens elevii au participat la activitățile organizate de Palatul Copiilor, care au constat într-o dezbatere, un seminar tematic și un atelier de creație artistică: decoruri și machete reprezentând fauna și flora zonelor umede, sunetele apei surprinse în compoziții muzicale.

În perioada 10 -14 mai, 4 cadre didactice ale liceului nostru au fost beneficiare ale unor mobilități Erasmus+, în cadrul proiectului K101 „Experiențe europene pentru prevenirea abandonului școlar”.

Obiectivele generale ale proiectului, care este în curs de derulare, urmând încă 2 fluxuri (9 mobilități), sunt legate de învățarea activă, de creșterea nivelului de motivație și a stimei de sine a elevilor aflați în pericol de abandon școlar.

Cursul „Preventing early school leaving through experiential learning” a avut loc în Santa Cruz de Tenerife (Spania) și a oferit ocazia unor experiențe de învățare inedite și inovatoare, pe care suntem nerăbdători să vi le împărtășim.

Obiectivele cursului s-au materializat în exerciții de autocunoaștere, autocontrol, stimulare a motivației personale, coeziune a grupului. 

PROIECTUL ERASMUS+  Nr. 2019-1-RO01-KA101-062252

Titlul proiectului: “EXPERIENȚE EUROPENE PENTRU REDUCEREA ABANDONULUI ȘCOLAR”

Scopul proiectului: Valorificarea practicilor europene în domeniul managementului clasei pentru reducerea absenteismului și creșterea motivației elevilor

Proiectul este finanțat din fondurile Uniunii Europene și presupune 12 mobilități în 3 țări cu următoarele cursuri (în limba engleză):

• “Animate your Class! Creative methodology to develop active learning” - Sintra, Portugalia, 13-17.07.2020
• „Practical Approaches to Early School Dropout Prevention”, Barcelona, Spania, 20-26.05.2020
• „Effective classroom management”- Oslo, Norvegia, 10–14.08.2020

ANUNŢ

pentru formare grup țintă proiect ERASMUS+ Nr. 2019-1-RO01-KA101-062252,

“EXPERIENȚE EUROPENE PENTRU REDUCEREA ABANDONULUI ȘCOLAR”

Scopul proiectului: Valorificarea practicilor europene în domeniul managementului clasei pentru reducerea absenteismului și creșterea motivației elevilor .

Proiectul este finanțat din fondurile Uniunii Europene și presupune 12 mobilități în 3 țări cu următoarele cursuri (în limba engleză):

“Animate your Class! Creative methodology to develop active learning” - Sintra, Portugalia, 13-17.07.2020

„Practical Approaches to Early School Dropout Prevention”, Barcelona, Spania, 20-26.05.2020

„Effective classroom management”- Oslo, Norvegia, 10–14.08.2020

Criterii de eligibilitate: Candidații la competiție trebuie: să fie titulari ai școlii, cu minim gradul II și calificativul Foarte Bine, să cunoască limba engleza la nivel de minim A2, să aibă competențe pentru tema cursului, să aibă disponibilitatea de a participa la mobilități în perioadele respective.

Criterii de selecție Participanții la proiect vor fi selectați pe baza rezultatelor obținute în urma:

Evaluării portofoliului personal

Interviului – candidatul va face dovada competențelor de comunicare în limba engleză, va motiva înscrierea ca participant la proiect și va indica modul de valorificare a rezultatelor proiectului

Portofoliul personal va conține: cererea de înscriere, o declarație pe proprie răspundere (modelele vor fi ridicate de la responsabilul de proiect), un formular de candidatură, scrisoare de intenție, CV Europass, acte doveditoare care să certifice competențele pentru participarea la proiect, calificativul pe ultimii 2 ani școlari, opis; fiecare pagină, numerotată, din portofoliu va fi semnată de către candidat.

Candidații la mobilități vor depune la secretariat portofoliul personal și cererea de înscriere la competiție pentru unul sau două cursuri în perioada 21-28 octombrie 2019.

Programarea interviurilor va fi afișată ulterior.

Responsabil proiect, Prof. Monica Trupină

Am sărbătorit împreună „Luna Pădurii” Acțiunea de plantare s-a desfășurat în cadrul proiectului „Biblioteca arborilor”, proiect inițiat de Biblioteca Județeană „Gh. Asachi” Iași. Ca parteneri ai activității au fost Agentia pentru Protectia Mediului Iasi si Regia Națională a Pădurilor Romsilva – Direcția Silvică Iași.

Spațiul de împădurire a fost stabilit de către Ocolul Silvic Iași, pe Bulevardul „C. A. Rosetti”.

https://www.bzi.ro/actiune-de-plantare-de-luna-padurii-686650

Miercuri, 13 martie 2019, elevii liceului nostru au participat la lansarea Proiectului SUN SCIENCE, proiect inițiat de Palatul Culturii Iasi-Complexul Muzeal National Moldova.

Inițiat cu scopul de a stimula interesul elevilor din școlile ieșene pentru ştiinţele aplicative (fizică, matematică, protecţia mediului, geografie) și finanțat prin Fondul Științescu, proiectul SUN SCIENCE este derulat de Complexul Muzeal Naţional „Moldova” Iași - Muzeul Ştiinţei şi Tehnicii „Ştefan Procopiu”, în parteneriat cu Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” Iași - Facultatea de Geografie și Geologie, Colegiul Tehnic de Electronică şi Telecomunicaţii „Gheorghe Mârzescu” Iași, Palatul Copiilor Iași, Liceul Tehnologic de Mecatronică şi Automatizări Iași, Liceul Tehnologic „Petru Poni” Iaşi, Cercetaşii României - Centrul Local Iaşi, Şcoala Gimnazială „Alexandru cel Bun” Iaşi, Liceul Tehnic „I. C. Ştefănescu” Iași, Colegiul Naţional „Mihai Eminescu” Iaşi.

Cupa LICEELOR- DESCHIS LA DISTRACTIE

Liceul nostru a participat pe 5 martie, la Palas Mall, la o etapă a Concursului Cupa Liceelor- Deschis la distracție.

Am concurat cu Liceul Tehnologic Vlădeni...și am învins. Echipa noastră a fost formată din elevii: Ștefan Rotar, Daniela Pandel, Luminița Cucoranu, Iuliana Zara, Vladislav Grama și profesorul Marcel Epure. Le mulțumim!

In perioada ianuarie – februarie am participat la cursul dezvoltat în cadrul proiectului european DECODE („DEvelop COmpetences in the Digital Era”) care a avut drept scop dezvoltarea profesională continuă a cadrelor didactice în a integra competențele digitale în practica lor profesională.

Deși cursul a luat în considerare și aspectele instrumentale, el s-a concentrat asupra competențelor digitale metodologice ale cadrelor didactice.

Cursul s-a desfășurat în totalitate online. Participanți au fost puși să dezvolte în mod colaborativ o situație de învățare în care elevii să-și dezvolte competențele digitale prin folosirea TIC.

Echipa din care am făcut parte a abordat o temă pe cât de interesantă, pe atât de actuală: Gestionarea eșecului școlar prin comunicarea eficientă.

Instrumentele folosite în situația de învățare proiectată, îmbină metodele clasice (brainstorming, expunerea, conversația euristică, dezbaterea sau problematizarea) cu metode și mijloace moderne, atât de apreciate de elevi (perete virtual padlet, youtube, WhatsApp, answergarden, pps, publisher).

Prin aplicarea practicilor didactice dobândite în urma experienței căpătate în cadrul cursului DECODE (facebook: Proiectului DECODE: @decodeproject , #decodetraining, #decodecromania), atât lecțiile în specialitate cât și cele educative vor deveni mai atractive și mai interesante pentru elevi. Astfel pot fi dezvoltate competențe precum:

• Dezvoltarea abilităților de comunicare eficientă;
• Sesizarea importanței comunicării în realizarea unei activități în grup;
• Relaționarea pozitivă cu ceilalți în context școlar și extrașcolar;
• Căutarea, colectarea, procesarea de informații, idei, opinii, sentimente, într-o varietate de mesaje ascultate/texte citite;
• Utilizarea unor dispozitive și aplicații digitale pentru căutarea și selecția unor resurse informaționale și educaționale relevante pentru învățare;
• Dezvoltarea unor conținuturi digitale multi-media în contextul unor activități de învățare.

Cristinela Bojoga profesor de fizică,

director adjunct Liceul Tehnologic „Petru Poni” Iași

În săptămâna 10-14 decembrie 2018, elevii Liceului Tehnologic Petru Poni s-au implicat în campania „BUCURIE ÎN FAMILIE” propusă de Asociația Pro Vita a Mitropoliei Moldovei și Bucovinei.

Acțiunea a presupus strângerea de alimente care vor fi dăruite familiilor cu minim 7 copii din județ, sprijinite de această Asociație.

Joi, 13 decembrie 2018, elevii liceului nostru l-au avut ca invitat, în cadrul Proiectului Cultural "Clubul de lectură" pe scriitorul ieșean Radu Părpăuță, autor de volume în proză si traducător.

Intâlnirea a fost organizată de profesorii Ingrid Vînătoru, Oana Mateiciuc si Beatrice Bors, la care au participat atât elevi, cât si profesori ai școlii.

Pretextul a fost cartea cel mai recent publicata la Editura "Polirom", volumul de povestiri "Rămas-bun", din care răzbate savurosul si moldovenescul har al povestirii, cu "parfum" de Creangă și de Sadoveanu. În prima parte s-a inițiat un dialog dezinvolt între elevi si scriitor, având ca punct de plecare biografia invitatului, dar si începuturile literare ale acestuia.

Atmosfera a fost intimă si degajată. Partea a doua a fost dedicată volumului în sine, din care scriitorul a lecturat povestirea "Recviem pentru un copil", lectură cu puternic impact emoțional asupra ascultătorilor.

La final, scriitorul a împărțit elevilor exemplare din prima sa carte publicată și a oferit autografe.

15 septembrie este una dintre acele zile în care ne îngrijim de mediul înconjurător.

De aceea, elevii Liceului Tehnologic Petru Poni din Iași au luat parte la activitatea propusă de cei de la Let's do it Romania!

„BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE”

EDITIA a XI-a

CONCURS /SIMPOZION INTERJUDEȚEAN

8 iunie 2018

înscris in calendarul activităților educative interjudețene la poziția 1330

SECȚIUNEA I - PROGRAMAREA SUSȚINERII LUCRĂRILOR

CONCURS /SIMPOZION INTERJUDEȚEAN „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE”, EDITIA a XI-a, 8 iunie 2018

INSCRIS IN CALENDARUL ACTIVITĂȚILOR EDUCATIVE INTERJUDEȚENE LA POZIȚIA 1330

Pe data de 23 Aprilie se serbează Ziua internațională a cărții și a drepturilor de autor.

Astăzi, 22 Aprilie 2018, cu o zi înainte, în cadrul proiectului "Hoinari în lumea cărților", elevii noștri pasionați de lectură au participat la un Marș al lecturii și au împărțit flyere de popularizare a lecturii și importanței ei în dezvoltarea personală.

În intervalul 12.00-14.00, în grădina Palas, au luat parte la un Flashmob alături de elevi din alte școli ale orașului, pe parcursul căruia au citit și au discutat despre lectură și cărți preferate.

Marți, 27 martie 2018, școala noastră a găzduit lunara întâlnire de proiect „Hoinari în lumea cărților”, la care au participat elevi de liceu și gimnaziu din Iași și din mediul rural.

Elevii și-au folosit imaginația și sensibilitatea pentru a scrie și a desena, într-o abordare transdisciplinară a unui roman. Au împărtășit impresii despre romanele grafice și au legat noi prietenii. Au primit cărți și au comunicat depășind granițele de vârstă, uniți fiind prin pasiunea pentru lectură.

Biblioteca Judeţeană „Gh. Asachi” și Romsilva, prin Direcția Silvică Iași, a marcat cei 100 de ani de la Unirea Basarabiei cu România, marți, 27 martie 2018, printr-o acțiune de plantare de stejari, la care au participat elevi și studenți din România și din Republica Moldova, aflați la studii în Iași. Unitățile de învățământ participante:

Ora 10.00 plantare stejari la Liceul Tehnologic „Petru Poni”;

Ora 10.30 plantare stejari la Colegiul Tehnic „Ioan C. Ștefănescu”;

Ora 11.00 plantare stejari la Colegiul Agricol și de Industrie Alimentară „Vasile Adamachi”;

Ora 11.30 plantare stejari la Colegiul Pedagogic „Vasile Lupu”;

Ora 12.00 plantare stejari la Universitatea Tehnică „Gheorghe Asachi” din Iaşi - Facultatea de Construcții de Mașini și Management Industrial.

Fiecare stejar plantat a fost împodobit cu tricolorul țării. La fiecare moment s-a vorbit despre actul Unirii care a avut loc la 27 martie 2018 și despre importanța plantării unui arbore cum e stejarul (poate depăși ușor vârsta de 100 ani). La Colegiul Pedagogic „Vasile Lupu” Iaşi scurtul moment istoric a fost marcat de vizita la Stejarul Unirii care se află în curtea instituției.

Vineri, 23 martie 2018, Biblioteca Județeană „Gh. Asachi” Iași, a desfășurat o nouă activitate în cadrul proiectului Biblioteca arborilor – Ziua Internațională a Pădurii – 21 martie, la Liceul Tehnologic „Petru Poni” din Iaşi.

Ing. silvic Georgeta Coroș, responsabil cu regenerarea pădurilor de la Direcția Silvică Iași – ROMSILVA, a prezentat într-un amplu material importanța executării împăduririlor dar și a tăierilor care trebuie efectuate. Voluntarele de la Facultatea de Horticultură (USAMV Iași) au vorbit despre importanța arborilor și impactul asupra protecției mediului. Alături de noi au fost reprezentantul ApaVital Silvia Aanicăi precum și reprezentanții Agenției pentru Protecția Mediului Iași.

Elevii de la profilul „Resurse naturale și protecția mediului” de la Liceul Tehnologic „Petru Poni” din Iași au fost coordonați de prof. Monica Trupină, prof. Sorina Andriev și prof. Beatrice Borș.

Vineri, 19 ianuarie 2018, începând cu ora 10.00, Biblioteca Județeană „Gh. Asachi” Iași organizează o nouă întâlnire din cadrul ediției a III-a a proiectului  Biblioteca arborilor, care se va desfășura la sediul ApaVital din Copou.

Ing. Roxana Anghel de la Facultatea de Horticultură (USAMV Iași) va prezenta elementele principale ale următoarei etape a proiectului, care constă în modalitatea de catalogare a arborilor și arbuștilor identificați în ediția precedentă și care va avea ca rezultat o broșură ce va conține fișele de monitorizare ale arborilor importanți din curtea USAMV și ale celor din parcul dendrologic gestionat de ApaVital. De asemenea, broșura va mai cuprinde legende legate de speciile arborilor și arbuștilor identificați, pentru această parte elevii având misiunea de a cerceta cărțile din colecțiile bibliotecii, fiind coordonați de prof. Beatrice Borș.

Pentru realizarea celor expuse, elevii de la profilul „Resurse naturale și protecția mediului” de la Liceul Tehnologic „Petru Poni” din Iași, coordonați de prof. Monica Trupină, prof. Sorina Andriev și Beatrice Borș, vor fi îndrumați de către studenții de la profilul Protecția Mediului și de către reprezentanți ai Agenției de Protecție a Mediului din Iași.

Proiectul este o inițiativă a Bibliotecii Județene „Gh. Asachi” Iași și este realizat în parteneriat cu ApaVital Iași, Facultatea de Horticultură din cadrul Universității de Științe Agricole şi Medicină Veterinară „Ion Ionescu de la Brad” din Iaşi, Agenția pentru Protecția Mediului Iași și Liceul Tehnologic „Petru Poni” din Iași.

„Biblioteca arborilor” se desfășoară în cadrul proiectului Intersecții al Bibliotecii Județene Iași, care valorifică suprapunerea dintre literatură și diferitele ramuri ale științei.

În data de 27 noiembrie 2017, şcoala noastră a participat cu 93 elevi spectatori la Ateneul Tătăraşi, la piesa de teatru “Oricând, cu plăcere”, în cadrul proiectului “Arta da! Droguri ba!”, parte a Programului Regional “Limbaje şi coduri culturale”. Parteneri activităţii au fost Fundaţia Cultura de Mâine, Universitatea de Arte “G. Enescu” - Facultatea de Teatru.

Scopul activităţii a fost schimbarea atitudinii, a comportamentului şi a modului de gândire în rândul tinerilor prin dezbateri, activităţi cultural-artistice, în ceea ce priveşte conştientizarea pericolelor generate de consumul de droguri.

În data de 28 noiembrie 2017, un grup de elevi ai liceului nostru, sub coordonarea prof. Beatrice Borş, a participat la activitatea cercului de lectură, desfăşurată la Şcoala Gimnazială D. A. Sturdza, Iaşi, în cadrul proiectului Hoinari în lumea cărţilor .

Tema acestei întâlniri a fost romanul autobiografic Eu sunt Malala, al Malalei Yousafzai. Cu această ocazie, sub titlul Împreună, despre şi pentru educaţie s-a discutat despre rolul şi importanţa educaţiei şi accesului la educaţie în societatea contemporană.

Elevii au alcătuit grupe şi au privit romanul supus dezbaterii din mai multe perspective, s-au cunoscut şi au realizat un schimb fructuos de experienţă, având prilejul să intre în contact cu diferite sisteme de învăţământ (cel palestinian, cel japonez, cel german), prin mărturii personale ale elevilor din aceste ţări.

REGULAMENT DE ORGANIZARE

CONCURSUL JUDEȚEAN

„Brâncuşi – spirit şi creaţie”

Ediţia a X-a – 9 iunie 2017

Regulament concurs

Anexa 1 si 2

CONCURSUL INTERREGIONAL - „Brâncuşi – spirit şi creaţie”

Ediţia a IX-a – 3 iunie 2016

1. Concursul se adresează şcolilor din judeţul Iaşi şi din ţară care au preocupări în domeniul protejării şi conservării mediului şi are ca scop creşterea gradului de conştientizare şi sensibilizare a elevilor, cadrelor didactice şi comunităţii locale cu privire la importanţa soluţionării problemelor de mediu;

2. Concursul reuneşte elevi din învăţământul preuniversitar din clasele VIII-XII care activează în şcoli generale şi licee precum şi cercurilor  din palate şi cluburi cu unul dintre profilurile: chimie experimentală, biochimie, protecţia mediului, ecologie, agrobiologie, ştiinţele naturii.

3. Concursul este structurat pe următoarele secţiuni:

Secţiunea I – Metode moderne de predare, învăţare şi evaluare

Secţiunea a II-a – Educaţia pentru mediu – un atu pentru viitor – sesiune de comunicări ştiinţifice pentru profesori

Secţiunea a III-a – Un singur Pământ - noi şi mediul înconjurător – concurs de referate şi comunicări ştiinţifice pentru elevi

Secţiunea a IV-a – Ai grijă de planeta ta! – concurs de postere ecologice

Secţiunea a V-a – Lumea mea curată - concurs de obiecte realizate din deşeuri

Participare la evenimentul „Noaptea cercetătorilor” desfășurat în 25.09.2016, organizat de Universitatea „Al. I. Cuza ”, cu sprijinul Uniunii Europene, MEN și ISJ Iași.

Read Article »

Genuri literare minore, genuri literare majore?”

Astăzi, 11 martie 2016, în Sala de lectură a Bibliotecii Județene Iași a avut loc dezbaterea „Genuri literare minore, genuri literare majore?”, cu participarea scriitorilor Michael Hăulică, Dănuț Ungureanu, Anamaria Ionescu, Bogdan Hrib, Dan Doboș.
Evenimentul a avut loc în cadrul ediției cu numărul 24 a Târgului de Carte LIBREX, în care Biblioteca Judeţeană „Gh. Asachi” este partener cultural. Discuția s-a axat pe problematica definirii genurilor și subgenurilor în literatura contemporană românească, raportată la practica curentă în literatura de alte limbi. O altă zonă a dezbaterii a fost dedicată dinamicii pe care literatura de gen o cunoaște în ultimii ani în România, despre modalitățile de promovare a acesteia și despre dialogul cu cititorii, care în unele cazuri constituie un public restrâns, având în schimb relații apropiate cu autorii favoriți. 
Pornind de la acest subiect, s-au deschis mai multe direcții ale dezbaterii, care vor fi continuate în întâlniri viitoare.
La eveniment au participat elevi ai Liceului Tehnologic „Petru Poni”, coordonați de profesoara de limba română Beatice Borș.

****************

Activitate în cadrul proiectului “Hands on Meteo Science”, in parteneriat cu Complexul Muzeal National Moldova

Intâlnire cu Guerilla verde, caravana de filme cu mesaj ecologic

Activitate in parteneriat cu Biblioteca Județeană Gh. Asachi, ApaVital, Facultatea de Horticultură a Universității de Științe Agricole și Medicina Veterinară

În urma colectei de la nivelul școlii, s-au adunat bani cu care s-au cumparat 2 saci cartofi, 2 saci de ceapă, 15 kg mere, 15 kg clementine, 5 kg banane, 2 sticle de ulei x5 L, 10 kg de morcovi, 6 kg de fasole, 10 kg de zahăr, 2 baxuri de făină.

Produsele au fost donate, în comuna Mogoșești, unor familii cu mulți copii, la recomandarea  părintelui Dănuț Damaschin de la Maternitatea Cuza Vodă.

ERASMUS+ KA1-Pasi pentru crearea unui mediu de învățare european

Sustainable Energy Management Schools in Europe, proiect ERASMUS+ - KA2 Strategic Partnership 2014 – 2017, în care suntem parteneri

Cetățenie activă prin participarea tinerilor (Fundatia Rațiu pentru Democratie)

EcoŞcoala

”IASI green bag (Palatul Copiilor Iași)

”Compania” și ”Finanțe personale”, (Junior Achievement România)

“Pași spre cultură”, in colaborare cu un Liceu din Pascani

“Victimă a traficului de persoane poţi fi chiar TU!”

„Hoinari în lumea cărţilor – cerc de lectură”

Young Reporters For The Environment

Patrula ECO„ZÂMBET ÎN PAȘI DE COPII”

Simpozionului „Ziua Soarelui - Un Mediu Curat Și Sănătos

Simpozion „Brâncuşi – spirit şi creaţie”, ediţia a VIII-a

“Rămas bun Nu Pot, Bun venit Voi Reuşi! “, (Asociaţia pentru Educaţie Formare Profesională şi Leadership)

PROIECT INTERDISCIPLINAR MAST -”VIATA PE PERETE” - Liceul Tehnologic ”Petru Poni” Iasi

A P E L  SELECŢIE

pentru înscrierea candidaţilor la selecţia pentru ocuparea poziţiei de ”EXPERT PE TERMEN LUNG ” CONSILIER SCOLAR ORIENTARE PROFESIONALA – pentru proiectul ID 82189 – ”Stagii de practică şi orientare profesională pentru o carieră de succes”.

 Proiectul cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013, ID 82189 cu titlul „Stagii de practică şi orientare profesională pentru o carieră de succes!” îşi propune să atragă tinerii spre o serie de meserii din domeniul tehnic (tehnician ecolog, tehnician analize produsealimentare, tehnician chimist de laborator, tehnician operator tehnică de calcul, tehnician operator procesare text/imagine, tehnician mecatronist, tehnician automatizări). Dezvoltarea prin intermediul stagiilor de practică a abilitatilor tehnice ale elevilor participanti la stagiile de practica si facilitarea insertiei acestora pe piata muncii, reprezintă obiectivul general al acestora.

În cadrul proiectului va fi înfiinţat un Centru de consiliere şi orientare profesională privind cariera, în care să activeze specialişti în domeniul consilierii psihologice şi orientării în carieră. Acest centru îşi propune să asigure şi să promoveze un mediu favorabil dezvoltării personalităţii elevului, prin oferirea unei game largi de servicii de consiliere psihologică şi orientare în carieră a elevilor în realizarea unui parcurs profesional, pentru a-şi putea selecta corect meseria.

Criterii de selecţie:

• minim 3 ani experienţă în orientarea şcolară şi profesională
• minim 3 ani experienţă în proiecte europene
• studii superioare de specialitate (cu diplomă de licenţă / master)  în domeniile Psihologie educaţională şi consiliere
• abilitati de leader ship
• abilitati operare PC
• abilitati de lucru in programul SPSS 

Apelul de selecţie poate fi descărcat în forma documentului oficial [descărcare]